טיפול התנהגותי מס' 4

סיטואציה מס' 4:

כאשר הילד מתחיל פעולה כלשהי , כגון:(שיעורים,אוכל, מפנה כלים מהשולחן, אפילו משחק). הוא אינו משלים את הפעולה.

כלל מס' 1-יש לשנות את הסיטאציה באופן ברור. הכיצד?

יש לקבוע סדר יום נוקשה, לתלות אותו במטבח וגם בחדרו של הילד. הילד צריך לדעת, שלדוגמא בין השעות 16.00 ל – 17.30 זה זמן הכנת השיעורים, וחוץ להפסקות לשירותים הוא לא עושה שום דבר אחר בין השעות האלה. המילה שלכם – כמוה כחוק.

אחרי שמסיימים עם השיעורים-טיול בחוץ (רצוי מאוד),מחשב וטלוויזיה(רצוי הרבה פחות). בכלל ממולץ להפחית בכמות השהייה מול המחשב,הטלוויזיה,בקניונים וסופרמרקטים.לעומת זאת טיולים בחוץ רצוי מאוד ומומלץ.

אחרי כן הכללים מס' 2 ו-3. במידה והילד לא מבצע את הדברים כראוי-כלל מס' 4.אם מבצע את הדברים כמו שצריך-לא לשכוח לשבח אותו על מעשיו.

כלל מס' 5- בביה"ס המורים מתלוננים שהילד איננו מסוגל להשלים אף משימה עד סופה,קופץ למשימות אחרות.הינכם עורכי הדין של ילדכם-הגנו עלו.

מטרת אתר זה על תכניו השונים הוא לספק מידע בלבד ואין לראות בהם אבחנה רפואית ו/או חוות דעת. תכני האתר אינם מהווים בשום מקרה תחליף להתייעצות אישית עם גורם מקצועי מוסמך. כל שימוש באתר על אחריותם הבלעדית והמלאה של המשתמשים. גלישה באתר מהווה הסכמה מצד הגולש לתנאים אלו.